Descriptif exercices

[Arnaud]

Suite à une maladie, mon temps de travail cette semaine a encore été réduit...

Voici une faible contribution, mais qui encore besoin d'une relecture de votre part : j'ai pensé qu'un article décrivant succinctement les exercices ne serait pas de trop dans la partie documentation.
C'est au format odt et pas encore en forme, car je pensais le faire directement sur le site :

http://www.unpeud.info/docs/sixieme.odt
http://www.unpeud.info/docs/cinquieme.odt
http://www.unpeud.info/docs/quatrieme.odt
http://www.unpeud.info/docs/troisieme.odt
http://www.unpeud.info/docs/lycee.odt

Si besoin est, je peux convertir en pdf.

En plus, on pourrait compléter avec les "previews" prévues par Nicolas.

[Yves]

C'est un très bonne idée ce descriptif des exercices. Voici une proposition pour la mise en forme:
http://www.gesnel.fr/descriptif/
Si ça te plaît, je t'envoie les fichiers

[Nicolas]

C'est en effet intéressant :
Je viens de regarder les descriptifs et j'ai remarqué ceci :

• En sixièmes
  
  • Ecriture fractionnaire ou décimale : doit-on écrire « puissances de 10 » ou «10, 100 ou 100 » pour être lu par un élèves ?
    
  • Conversions unités : ... et six conversions d'unités d'aires.
• En cinquièmes
  • Repérage : avec des nombres relatifs
  • Construction de triangles : Construire quatre triangles ou triangles particuliers
• En quatrièmes
  
  • Puissances de 10 : ne devrait-on pas appeler cet exercice « Écriture scientifique » pour le différencier de « propriétés sur les puissances de 10 » ?
• En troisièmes
  • PGCD : Calcul du PGCD de deux nombres avec l'algorithme d'Euclide
  • Systèmes d'équations : Résolution d'un système donné de deux équations à deux inconnues.

[Arnaud]

Merci pour vos idées à tous les deux.

http://www.gesnel.fr/descriptif/
Si ça te plaît, je t'envoie les fichiers

Je n'avais pas pensé à une mise en page accordéon, c'est une bonne idée, cela améliore la lisibilité et rend la page plus dynamique.
Par contre, ça se fait très bien et très vite avec jquery, pas besoin de multiplier les bibliothèques ( ni les div ), sinon cela risque d'alourdir la page.
De plus mootools et jquery ont des incompatibilités : c'est la raison pour laquelle j'ai viré mootools du front-end joomla

@Nicolas : dans mes descriptions, j'ai opté pour un vocabulaire dirigé vers les profs, pour me simplifier la vie, et parce que parfois il y a des éléments de réponses dans la description.
A propos de la remarque en 4e, cela concerne l'interface, mais comme tu dis, il y a des différences que je n'ai pas pu faire : par exemple puissances de 10 en 4e et en 3e.
Le mot "donné" était fait exprès, car j'ai peur que sans ce mot, il y ait ambiguité sur la forme de l'exercice : or dans ce cas, le système est donné, il n'y a pas de traduction d'un énoncé au préalable avec mise en équations.

[Yves]

J'ai refait la page avec jquery à la place de mootools, c'est effectivement plus léger :
http://www.gesnel.fr/descriptif1/

[Jérôme]

Très bonne idée et très bonnes remarques. D'un point de vue fonctionnel, ne serait-il pas possible que les descriptifs apparaissent au survol plutôt qu'au clic ? De plus, il serait bien d'avoir un lien au départ permettant d'aller directement au niveau souhaité. Avec les illustrations de Nicolas, ce sera parfait. Par contre, cela nécessite que quelqu'un se colle à la mise à jour de la page à chaque nouvelle version Il n'y a en effet rien de plus pénible je trouve que les infos dépassées sur un site Internet.
Enfin, sur le site, il est possible de laisser un article à l'état de brouillon pour qu'il ne soit pas publié tant qu'il n'est pas prêt.

[Arnaud]

Enfin, sur le site, il est possible de laisser un article à l'état de brouillon pour qu'il ne soit pas publié tant qu'il n'est pas prêt.

Oui c'est clair, mais tout le monde ne peut pas relire.

D'un point de vue fonctionnel, ne serait-il pas possible que les descriptifs apparaissent au survol plutôt qu'au clic ?

Avec le nombre de liens, cela vite être pénible de survoler quoi que ce soit, tu peux me croire.

De plus, il serait bien d'avoir un lien au départ permettant d'aller directement au niveau souhaité.

Exact.

J'ai refait la page avec jquery à la place de mootools, c'est effectivement plus léger :
http://www.gesnel.fr/descriptif1/

Hé ben, quelle rapidité !
J'aimerais avoir autant de temps
Je n'ai pas compris pourquoi tu as fait une fonction si compliquée, j'y jetterai un coup d'oeil, merci.

[Yves]

Enfin, sur le site, il est possible de laisser un article à l'état de brouillon pour qu'il ne soit pas publié tant qu'il n'est pas prêt.

Oui c'est clair, mais tout le monde ne peut pas relire.

Et pour ajouter du javascript, ajouter une feuille de style, modifier le header, il y également des restrictions qui font que c'est plus simple de ne pas passer par le site. Mais ce n'est pas un problème

D'un point de vue fonctionnel, ne serait-il pas possible que les descriptifs apparaissent au survol plutôt qu'au clic ?

Avec le nombre de liens, cela vite être pénible de survoler quoi que ce soit, tu peux me croire.

+1

De plus, il serait bien d'avoir un lien au départ permettant d'aller directement au niveau souhaité.

Exact.

C'est fait : http://www.gesnel.fr/descriptif1/

Je n'ai pas compris pourquoi tu as fait une fonction si compliquée, j'y jetterai un coup d'oeil, merci.

La fonction provient de cette page:
http://www.i-marco.nl/weblog/jquery-accordion-3/

[Arnaud]

@Yves : la page que tu avais faite était-elle statique ou générée par django ?

@Jérôme : on fait quoi avec les exos puissances ? Comme le fait remarquer Nicolas, et je suis du même avis, il y a collision entre les niveaux 4e et 3e.

[Jérôme]

On supprime le niveau 3e ?

[Yves]

La page est statique.

[Arnaud]

On supprime le niveau 3e ?

On pourrait peut-être juste supprimer l'exercice sur les puissances du niveau 3e, pas besoin d'être aussi violent

[Arnaud]

En me basant sur le travail de Yves, qui m'a permis de gagner pas mal de temps, et je trouvais le design ok :

http://www.unpeud.info/descpyro/

Nous avons notre propre fonction basée sur jquery, un peu moins lourde, et qui s'occupe de la mise en forme lors de l'ouverture/fermeture d'un paragraphe.

[Arnaud]

J'ai oublié de dire que si vous aviez des remarques à faire, allez-y, avant que je mette ça en ligne

[Yves]

J'aime beaucoup le + ou le - que tu as rajouté en fin de ligne sur chaque titre.
C'est un peu moins sobre avec la couleur de fond pour le descriptif.

Quelques détails insignifiants à corriger pour que la page soit valide:

• Dans Écriture fractionnaire ou décimale il y a une petit faute de frappe avec une balise /p> au lieu de </p>
• <style type="text/css"> au lieu de <style>
• <script type="text/javascript"> au lieu de <script>

Pour les deux derniers points, j'imagine qu'ils vont être externalisés donc ça n'aura plus aucune importance…